La Scuola Cattolica https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc <p><strong>Lo scopo della Rivista</strong></p> <p><em>La Scuola Cattolica</em> intende svolgere un servizio alla fede della Chiesa, promuovendo un’intelligenza del mistero cristiano attenta alla cultura contemporanea, specialmente a quella teologica italiana e straniera.</p> <p><strong>Di che cosa si occupa</strong></p> <p>L’interesse de <em>La Scuola Cattolica</em> spazia nell’intero orizzonte delle discipline teologiche, occupandosi: di teologia dogmatica, fondamentale, morale, spirituale e pastorale; di scienze bibliche, storia, liturgia, diritto canonico. L’interesse teologico è arricchito dal dialogo con la filosofia e le scienze umane.</p> <p><strong>A chi si rivolge</strong></p> <p>Ai teologi di professione, docenti nelle Facoltà teologiche e negli Istituti di Scienze Religiose. Ai colleghi docenti nei Seminari, come occasione di reciproca conoscenza e interscambio. Ai preti, per continuare a seguire l’aggiornamento del cammino che li ha formati. Agli studenti di teologia, e, più in generale, ai cultori ed estimatori delle scienze teologiche.</p> Àncora s.r.l. it-IT La Scuola Cattolica 1827-529X Possiamo ancora sperare? https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8719 <p>L’intervento – frutto delle giornate teologiche dell’AC milanese – affronta dal punto di vista teologico la virtù della Speranza cercandone le ragioni anche per l’oggi. L’icona biblica del discorso escatologico (Lc 21,5-28) consegna l’evidente “concentrazione cristologica” della speranza cristiana: la persona stessa di Gesù ne è la ragione; a partire dal nucleo incandescente della Pasqua, il crocifisso risorto è il futuro che ci viene incontro e che giustifica la nostra speranza nel presente. Su tale base si potranno sondare alcune le implicazioni antropologiche: la riscoperta del senso della vita, la dimensione comunitaria e pratica della speranza, anche di fronte alla sofferenza e alla morte.&nbsp;</p> Francesco Scanziani Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 667 697 La speranza impossibile https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8720 <p>L’articolo fornisce una diagnosi dell’epoca attuale, dove la speranza è deformata, perché annullata nei vissuti depressivi, o ipertrofizzata, in quelli ansiosi. La speranza viene allora riconosciuta come rapporto riuscito con la temporalità, capace di fornire una autentica determinazione del sé. Per definire tale dinamica è necessaria una interpretazione evenemenziale del tempo, come prospettano i paradigmi teorici che riconsiderano il nesso metafisico di causalità. In tal modo la speranza può essere riconosciuta istanza critica del presente, perché dilatato secondo la misura dell’impossibile grazie a un rapporto obliquo alla storia.</p> Francesca Peruzzotti Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 699 716 Fidarsi della promessa che non delude https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8721 <p>L’articolo riflette sulla speranza cristiana nel contesto contemporaneo, segnato da sfide tecnologiche, pandemie, guerre e crisi ecologiche. Viene evidenziata la limitatezza della ragione strumentale e la marginalizzazione della religione nella cultura secolarizzata. In seguito, si indaga sul ruolo della speranza nell’esperienza umana e cristiana, distinguendo tra speranza orizzontale,<br>fondata sulle potenzialità umane, e speranza verticale, radicata nella fiducia in Dio. Attraverso il pensiero di R. Schaeffler, viene delineata una speranza che nasce dal dialogo tra soggetto e realtà, capace di sostenere l’unità dell’esperienza umana anche quando essa viene messa in crisi da eventi paradossali. La speranza cristiana, radicata nella risurrezione di Cristo, si presenta come apertura fiduciosa al dono di Dio, che trasforma l’esistenza e le restituisce senso anche di fronte al limite e alla morte.&nbsp;</p> Adam Kieltyk Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 717 738 Hébreux https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8722 Franco Manzi Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 740 741 Parlare per immagini https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8723 Isacco Pagani Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 741 743 Montini a Milano https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8724 Stefano Perego Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 743 746 L’autorità della Chiesa di Roma in epoca patristica https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8725 Pierluigi Banna Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 746 748 Tutte le generazioni mi chiameranno beata https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8726 Norberto Valli Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 748 750 Nel nome dello Spirito https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8727 Paolo Brambilla Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 750 752 Dieci parrocchie e un solo parroco https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8728 Mattia Colombo Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 752 754 La creazione geme e soffre https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8729 Ermenegildo Conti Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 754 756 Re-Reading the Eucharistic Presence https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8715 <p>L’articolo prende in esame la proposta teologica ecumenica di G. Hunsinger che rilancia la categoria della «transelementazione» come possibile chiave di lettura della reale presenza eucaristica, aprendo nuove vie per sanare le divisioni che questo tema ha suscitato tra le diverse denominazioni cristiane. La riflessione di Hunsinger è ripresa da J.M. Arcadi che cerca di svilupparla ulteriormente, proponendo un «Modello Incarnazionale» per interpretare la presenza eucaristica. Il nostro contributo ricostruisce i percorsi degli autori e li valuta, concludendo che gli strumenti metafisici con cui Arcadi sviluppa le riflessioni di Hunsinger introducono alcuni elementi problematici. Senza questi elementi, la transelementazione potrebbe essere una via di convergenza<br>ecumenica.</p> Pierpaolo Caspani Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 577 606 «Il Signore è in lite con il suo popolo» (Mic 6,2) https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8716 <p>Il contributo analizza alcune ben note pericopi profetiche (Os 2,4-25; Am 4,4-12; Mic 6,1-8), riconducibili al genere letterario del rîb (controversia bilaterale). L’intenzione è quella di dimostrare come il Signore nel suo parlare e nel suo agire in risposta al peccato di Israele non persegua altra finalità che la sua consapevole conversione, permettendo, così, una piena riconciliazione con lui e il ripristino della relazione di alleanza</p> Massimiliano Scandroglio Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 607 640 Procreazione responsabile e contraccezione artificiale https://www.lascuolacattolica.it/ojs/index.php/lsc/article/view/8717 <p>Mettendo a frutto una rinnovata interpretazione della dottrina delle azioni intrinsecamente cattive (intrinsece malum), derivante da una concezione simbolica dell’agire umano, l’articolo riconsidera il tradizionale giudizio morale sulla contraccezione artificiale nell’ottica di un’adeguata procreazione responsabile. La proposta viene elaborata in dialogo critico con l’insegnamento magisteriale e la ricerca teologica conseguite alla pubblicazione della controversa enciclica Humanae vitae di Paolo VI.</p> Aristide Fumagalli Copyright (c) 2025 2025-11-06 2025-11-06 153 4 641 666